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| 设境识境,求意立意——浅谈学生历史素质的培养 | |
| 作者姓名： | 杨恩义 |
| 作者单位： | 武山一中; |
| 摘 要： | 教学不仅要让学生获得知识,更重要的是要培养和开发学生的智能.在素质教育的今天,人的能力的培养,是各学科重要的教学目标.历史学科做为中学教学的一门基础课程,不仅肩负着使学生拥有历史基本知识的重任,更要培养学生比较、分析、概括、归纳、演绎、鉴赏、阐释、推理历史的能力,塑造学生的历史思维和人生价值观. |
| 关 键 词： | 历史教学 素质教育 情境 意义 |
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