高校教师能力在不同评价主体间的差异调查——以西北民族大学为例

使用自编的《高校教师能力评价问卷(教师版)》和《高校教师能力评价问卷(学生版)》在西北民族大学的师生中间开展问卷调查,采用独立样本t检验,对高校教师能力各维度在不同评价主体间进行差异检验,结果发现高校教师能力在责任心、合作精神、科学研究、学科前沿知识、教育实践性知识和教学反思六个维度上不存在显著的评价主体差异,而在关爱学生、观察力、沟通协调能力、自我控制、激励艺术、教学改革方面存在显著的差异。