“情景模拟教学+QCC管理模式”在外科护理学教学中的运用 |
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引用本文: | 种世桂,高燕,李小芒,李神美,唐友娟,喻爱芳.“情景模拟教学+QCC管理模式”在外科护理学教学中的运用[J].甘肃科技,2018(11). |
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作者姓名: | 种世桂 高燕 李小芒 李神美 唐友娟 喻爱芳 |
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作者单位: | 桂林医学院护理学院 |
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摘 要: | 探讨"情景模拟教学+品管圈管理模式"在外科护理教学中的应用效果。将桂林医学院护理学院2015级护理本科1班80人随机分为对照组(n=40)和实验组(n=40),对照组采用传统"情景模拟教学",实验组采用"情景模拟教学+QCC管理模式"进行实验授课,比较两组学生实验成绩,并了解实验组学生对新教学方法的评价。实验组学生在操作情况、应急能力、团队协作精神、护理记录和总成绩方面显著高于对照组(均P0.05),实验组学生对新教学方法认可度高。"情景模拟教学+QCC管理模式"教学效果良好,学生非常满意,值得推广。
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