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| 谈英语新教材的教学路子 | |
| 引用本文： | 连珍霞.谈英语新教材的教学路子[J].龙岩学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 连珍霞 |
| 摘 要： | 初中英语新教材的启用，充分体现了教学大纲所规定的以语言运用作为教学目标，在语言的交际环境中进行英语教学，通过大量语言实践把语言知识转化为语言技能，并使这一技能发展为交际能力的精神。这既给中学英语教学带来一系列重大变化，也给中学英语教师提出了新课题，但在几年教学实践中，笔者认为中学英语教学还存在着以下问题：１、学生个体差异导致成绩两极分化初中生来自不同的小学，各学校由于教学质量差异，入学成绩亦高低不同势必造成学生的个体差异，突出表现在观察力、记忆力、读、听能力等方面。初一学生开始学英语时热情高、成… |
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