基于“工学结合”模式的高职英语教学设计

本文从高职英语教学整体思路、教学整体设计、教学单元设计等方面，阐述基于“工学结合”人才培养模式的高职英语教学设计，怎样体现“教”、“学”、“做”的紧密结合，强调学生实际应用语言能力的培养，以便进一步做到以学生为主体，知识目标围绕能力目标，并为能力服务。