| 敬畏教育:教育发展必须具备的理性认识 |
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| 引用本文： | 王长乐.敬畏教育:教育发展必须具备的理性认识[J].科技导报(北京),2003(6):42-45. |
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| 作者姓名： | 王长乐 |
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| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院 博士镇江212013 |
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| 摘 要： | 教育作为一项“使人成其为人”的价值性、文化性、科学性活动 ,是帮助和引导受教育者走向高尚、智慧、成熟、理性、文明的事业。教育事业所承担的“使人成为人”的特殊使命和职责 ,表明教育本身是一门科学 ,它具有自己独特的知识体系和运行逻辑 ,有自己独特的主导思想、精神境界、价值标准、道德水平和行为原则。人们只有以敬畏、尊重、爱护的感情和态度认真地理解教育、尊重教育 ,才能真正实现教育对发展科学文化、对培养高素质优秀人才、对社会整体文明进步的价值 ,才能真正让人们享受到教育可能创造的文明和美好生活。然而 ,在现实社会活…
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| 关 键 词： | 敬畏教育 教育发展 中国 文化传统 功利化 现状 |
Rational Knowledge Should Be Needed in Educational Development |
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