高中生物互动式教学初探 |
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引用本文: | 胡秀平.高中生物互动式教学初探[J].科技知识动漫,2008(5):40. |
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作者姓名: | 胡秀平 |
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作者单位: | 河北省衡水市武邑县职教中心,河北衡水053400 |
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摘 要: | 当今社会,生物技术对人们的影响越来越大,它一方面影响着人们的思想观念,提高了人们的健康水平和生活质量,促进了社会生产力的发展;另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在着负面影响。学生接受信息的渠道很多,因此在教学过程中引导学生理解STS,即:科学(Science)、技术(Technolo-科)、社会(Society)的关系,是培养学生科学素养的重要组成部分。那么教学过程不能再简单地看成是给予和接受的静态过程,而是教师与学生之间的相互交流、相互影响的动态过程。“师生互动”的教学模式在高中生物课中越来越受到人们的重视。
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关 键 词: | 高中生物课 互动式教学 社会生产力 生物科学技术 生物技术 教学过程 思想观念 生活质量 |
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