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| 激发学习兴趣 引导乐学拼音 | |
| 引用本文： | 徐仁娟.激发学习兴趣 引导乐学拼音[J].科技知识动漫,2008(3):75-75. |
| 作者姓名： | 徐仁娟 |
| 作者单位： | 江苏省海安县孙庄镇仁桥小学,江苏海安226600 |
| 摘 要： | 汉语拼音是学生识字、学讲普通话的工具，但汉语拼音的教学相对抽象和枯燥，对刚入学的儿童来说要掌握这一工具是有一定难度的。那么，如何运用趣味化的教学因素激发学生的兴趣，提高汉语拼音教学效率呢？我的体会有以下几点： |
| 关 键 词： | 汉语拼音 学习兴趣 激发 乐学 引导 教学因素 教学效率 普通话 |
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