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| 构成艺术课程教学中的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 丁雅晴 |
| 作者单位： | 安徽大学艺术与传媒学院,安徽合肥,230011 |
| 摘 要： | 艺术设计专业中的三大构成是一门重要的专业基础课程.在实际教学过程中,构成艺术这门学科的基础地位未得到应有的重视,教学内容、课时安排及学生的评价标准不合理等问题存在,这给课程教学带来一定的困难.该文尝试从调整专业教学内容、创新教学方法、培养学生创造性思维、增加学生平时成绩的权重等方面提出了建议,对完善国内高校构成艺术课程的教学进行了一些探讨. |
| 关 键 词： | 构成艺术 教学 创新思维 传统文化 |
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