教学行动研究在听力教学中的应用

教学行动研究作为一种新的教学理论研究方法，已成为解决教学与研究脱节问题的手段之一，近年来备受研究者与外语教育工作者的关注。本文探讨了行动研究在听力教学中的一轮实际应用。