文科研究生科学素养现状调查与培养对策分析——以《现代科学技术概论》为例 |
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引用本文: | 邓琪梅,杨志静,刘小燕.文科研究生科学素养现状调查与培养对策分析——以《现代科学技术概论》为例[J].皖西学院学报,2011,27(5):153-156. |
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作者姓名: | 邓琪梅 杨志静 刘小燕 |
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作者单位: | 赣南师范学院外国语学院,江西赣州,341000 |
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基金项目: | 江西省人民政府学位委员会“英语专业研究生课程学习与科研创新能力的整合研究” |
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摘 要: | 通过对学科教学英语和语文两个专业硕士研究生进行"科学素养和课程评价与建议"的问卷调查,着重从"科学知识、科学兴趣、科学态度和课程评价与建议"四个方面进行分析,对文科研究生科学素养培养的实践问题进行了反思。从课程内容、授课方法、学习任务和教师配备四个方面分析了《现代科学技术概论》课程在培养文科研究生科学素养所面临的问题和相应对策。
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关 键 词: | 文科研究生 科学素养 现状调查 对策 |
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