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| 在音乐教育实践中提高大学生幸福感 | |
| 引用本文： | 余佳.在音乐教育实践中提高大学生幸福感[J].长沙大学学报,2008,22(1):159-160. |
| 作者姓名： | 余佳 |
| 作者单位： | 长沙大学,艺术设计系,湖南,长沙,410003 |
| 摘 要： | 音乐教育能提高大学生审美力、创造力、处理人际关系的技能和处理社会关系的技能,并带来积极的正向情绪.幸福感是由这些因素共同作用而产生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验,在大学生的全面发展中具有非常重要的作用,是高校教育中重要的一环. |
| 关 键 词： | 幸福感 心理体验 审美水平 创造力 |
| 文章编号： | 1008-4681（2008）01-0159-02 |
| 收稿时间： | 2007-07-09 |
| 修稿时间： | 2007年7月9日 |
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