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杂志ISSN号
浅谈多媒体教学的教育性要求
作者姓名:
李昌福
作者单位:
昌吉学院电教科,新疆,昌吉,831100
摘 要:
本文指出在制作多媒体课件时应遵循教育性要求,并从视听教育的心理特征及应用和突出启发性教学两方面进行分析,说明了教育性是多媒体教学的根本属性。
关 键 词:
教育性
多媒体
视听教育
启发性教学
文章编号:
1671-6469(2002)02-0083-02
修稿时间:
2002-04-01
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