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限定性同分异构体的解题例说
作者姓名:
杨志忠
作者单位:
曹县一中 山东曹县
摘 要:
给出限定条件,推导同分异构体,是高中化学教学中发展学生智力、培养学生能力的一类灵活多变的题目,文章从分子式分析法、性质分析法、碳链定位法和基团分割法四个方面,对限定性推导同分异构体的解题技巧进行了探讨。
关 键 词:
限定性
同分异构体
解题技巧
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