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浅谈函数值域教学中培养学生的创新能力
作者姓名:李爱军
作者单位:兰州市文科职业学校,甘肃,兰州,730050
摘    要:笔者经过多年教学经验,探索出一种求函数值域的常规方法,能与学生已有的知识相协调,符合学生的心理特点和认知结构,易于学生理解和接受,培养了学生的创新能力.

关 键 词:函数值域 教学 能力培养 创新能力 函数值域 教学经验 学生 常规方法 认知结构 心理特点
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