| 从社会学互动视角探讨交谊舞教学对大学生人格因素的影响 |
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| 引用本文： | 赵晓红,刘艳霞. 从社会学互动视角探讨交谊舞教学对大学生人格因素的影响[J]. 科技信息, 2007, 0(30) |
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| 作者姓名： | 赵晓红 刘艳霞 |
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| 作者单位： | 河北科技师范学院体育系 河北秦皇岛066004 |
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| 摘 要： | 运用实验法、问卷调查法、数理统计法等方法对河北科技师范学院2004级交谊舞选修班的学生进行交谊舞教学实验,分别于实验前后采用卡特尔人格因素测试量表对参加实验的学生进行了两次人格因素测查,以探讨交谊舞教学对大学生人格因素产生的积极影响。结果发现:被测学生的乐群性、稳定性、持强性、有恒性、自律性、紧张性等有显著性改善,表明交谊舞教学有助于大学生心理健康水平的提高。从社会学互动视角探讨了交谊舞教学对大学生人格因素产生影响的原因。
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| 关 键 词： | 交谊舞教学 大学生 人格因素 影响 |
Research on the Effects of Social Dancing in Student,Personality Component from the perspective of Interaction in Sociology |
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| Zhao Xiao-hong,LiuYan-xia. Research on the Effects of Social Dancing in Student,Personality Component from the perspective of Interaction in Sociology[J]. Science, 2007, 0(30) |
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| Authors: | Zhao Xiao-hong LiuYan-xia |
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| Keywords: | social dancing teaching university students Personality component effect |
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