| 略论现代师生关系的困境与超越 |
| |
| 引用本文： | 蒋萍. 略论现代师生关系的困境与超越[J]. 长春师范学院学报, 2007, 26(5): 109-111 |
| |
| 作者姓名： | 蒋萍 |
| |
| 作者单位： | 天水师范学院教育学院,甘肃天水741000 |
| |
| 摘 要： | 师生关系是教育功能实现的基石，是学校关系的基础与核心。构建民主平等、相互理解和共同发展的交互主体性师生关系，是现代教育的需要，也是和谐社会的重要保障。在对传统师生关系及其价值反思的基础上，分析当前师生关系面临的困境与挑战，从哲学解释学、社会文化和后现代主义的视角阐释新型师生关系的主要特征及其建构的条件。
|
| 关 键 词： | 现代教育 师生关系 困境 超越 |
| 文章编号： | 1008-178X（2007）05-0109-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-29 |
About the Predicament and Overstepping of the Modern Relationship between Teachers and Students |
| |
| JIANG Ping. About the Predicament and Overstepping of the Modern Relationship between Teachers and Students[J]. Journal of Changchun Teachers College, 2007, 26(5): 109-111 |
| |
| Authors: | JIANG Ping |
| |
| Affiliation: | Tianshui Normal University, Tianshui 741000, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | modem education relationship between teachers and students predicament overstepping |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
