基于 SPOC 混合学习模式的物理化学教学微视频的设计与应用 |
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引用本文: | 何广平*, 孙艳辉, 马国正, 林晓明, 左晓希, 李国良, 肖信. 基于 SPOC 混合学习模式的物理化学教学微视频的设计与应用[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2019, 51(S1): 71-73. |
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作者姓名: | 何广平* 孙艳辉 马国正 林晓明 左晓希 李国良 肖信 |
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作者单位: | 1.(华南师范大学化学学院,广州 510006) |
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摘 要: | 论文围绕基于 SPOC 混合学习模式的物理化学教学微视频的设计与应用展开研究. 研究结果表明,理论课与实验课可根据课程特点设计不同功能的微视频,并结合线上线下教学活动的组织与实时开展,使学生体验过程导学与过程动的学习过程,提高教学质量与教学效率.
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关 键 词: | 物理化学 微视频 教学设计 SPOC 混合学习模式 |
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