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激活英语教学活力的实践与思考
引用本文:谢婕.激活英语教学活力的实践与思考[J].广西民族大学学报,2008(Z2).
作者姓名:谢婕
作者单位:广西银行学校基础部;
摘    要:分析了影响学生学习英语主动性的几个因素,提出了诱发学生的学习兴趣参与学习的途径,认为教师应考虑从兴趣入手,激活英语教学,让学生主动学习。

关 键 词:兴趣  教学  主动学习  
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