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| 探析以主体性教育为导向的课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 杜庆英.探析以主体性教育为导向的课堂教学模式[J].科技信息,2007(1):146. |
| 作者姓名： | 杜庆英 |
| 作者单位： | 杜庆英（河南中医学院,河南,郑州,450004） |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入开展,人们已意识到英语是一门实践性很强的基础课程,语言技能的掌握,很大程度上有赖于学生的主观能动性和参与性.只有人的主体意识得到充分提高,积极性、创造性得到充分发挥才能有力促进学生对知识的自主建构,并激发其学习动机和灵感,从而提高英语的综合素质. |
| 关 键 词： | 英语教学 素质教育 主题性 |
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