| 现代班主任课程建设初探 |
| |
| 引用本文： | 陈立峰 李夏. 现代班主任课程建设初探[J]. 枣庄师专学报, 2000, 17(6): 102-104 |
| |
| 作者姓名： | 陈立峰 李夏 |
| |
| 作者单位： | [1]济宁师专教育教研室，山东济宁272025 [2]山东省教育委员会招生办公室，山东济南250014 |
| |
| 摘 要： | 结合师范院校改革班主任课的实践，探索现代班主任技能培训课程的基本思路，适应教育实践对中小学师资培训的需要，抓住师资培训中突出的矛盾，着重解决怎样培训准教师怎样去做的难题，依据实践逻辑，建立培养学生实践能力的培训体系，从人际交往技能培训入手，把学生的主体地位落到实处，关注教育生态关注的示例教学课程体系，可能是改革传统师范教育课程的一种富有实效的策略取向。
|
| 关 键 词： | 班主任技能 课程建设 实践逻辑 示例教学 培训体系 课程体系 中小学教育 |
Probe into the course of Modern Head Teacher |
| |
| CHEN Li feng LI Xia. Probe into the course of Modern Head Teacher[J]. Journal of Zaozhuang Teachers' College, 2000, 17(6): 102-104 |
| |
| Authors: | CHEN Li feng LI Xia |
| |
| Abstract: | This essay gives sound theory and good examples to show how and what the head teacher should do to meet the needs of the new times. |
| |
| Keywords: | skills of head theacher course practical logic case study training system |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
