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教育行动研究中反思的功能
作者姓名:宋晓云  徐智仕
作者单位:1. 江西师范大学教育科学学院,江西,南昌,330027
2. 南昌高等专科学校成教处,江西,南昌,330009
摘    要:“行动研究”作为一种研究方法,自80年代末被引用到我国教育科研领域,已日益引起教育界的广泛重视,笔就行动研究中的一个重要环节——反思的意义及功能进行分析与论述。

关 键 词:教育研究 行动研究 反思 教师
文章编号:1008-7354(2003)04-0053-02
修稿时间:2003-07-02
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