普通高等学校教师评价指标体系研究 |
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引用本文: | 金露,马莹,夏万军.普通高等学校教师评价指标体系研究[J].枣庄师专学报,2012(6):94-100. |
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作者姓名: | 金露 马莹 夏万军 |
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作者单位: | 安徽财经大学统计与应用数学学院 |
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基金项目: | 安徽省软科学研究项目(项目编号:11020503040);安徽财经大学研究生科研创新基金(项目编号:2011YJSCX082)的阶段性成果 |
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摘 要: | 高校教师队伍的建设是促进高校发展的重要途径,教师评价是其中不可或缺的环节。本文在前人研究的基础上,针对以往高校教师评价体系中存在的缺点和不足,从基本素质、教学、科研、人才培养和社会责任5个方面,建立了高等院校教师的评价指标体系。此外,本文采用了学生评价、学校评价、同行评价以及自我评价四种评价主体对被评价者进行打分,采用专家打分法制定各指标的相对权重,在此基础上结合层次分析法,计算出各指标的权重。通过主观和客观相结合的方法,使本文的评价指标体系更全面、科学、合理。
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关 键 词: | 高校教师 评价指标体系 德尔菲法 层次分析法 |
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