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诗歌赏析指导浅说
引用本文:
王立.诗歌赏析指导浅说[J].达县师范高等专科学校学报,2006,16(z1):29-30.
作者姓名:
王立
作者单位:
渠县中学,四川,渠县,635200
摘 要:
诗歌是人类语言的精华,教师若在教学中激发学生的学习兴趣,使学生品味到诗歌悠远的意境,定能使教学达到事半功倍的成效.
关 键 词:
诗歌
兴趣
意境
文章编号:
1008-4886(2006)专辑-0029-02
修稿时间:
2005年12月22
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