首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
初中听力障碍学生语文课程思政教学关键因素分析——以哈密市特殊教育学校为例
作者姓名:
江代丽
阳雪梅
作者单位:
1. 昌吉学院人文与传播学院
摘 要:
随着我国“课程思政”教学改革的实践,如何将思政教育融于语文课程,是语文教学的主要任务之一,是提升语文教学育人水平的重要手段,也是特殊教育学校语文教师亟待探讨和研究的问题。就初中具有听力障碍的学生而言,这一教学改革的实施极富挑战性。文章从课程标准、教师素养、教材内容和教学方法四个方面分析了针对听力障碍学生的语文课程思政四要素,并在实践层面进行了初步的探索。
关 键 词:
听力障碍学生
语文
课程思政
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号