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杂志ISSN号
认知重评研究综述
作者姓名:
杨阳
作者单位:
黄淮学院心理健康教育中心
基金项目:
河南省教育科学“十二五”规划课题([2012]-JKGHAB-0056)
摘 要:
认知重评是一种有效的情绪调节策略。本文从行为实验、事件相关电位(ERP)和功能磁共振(fMR)I实验考查认知重评是否影响认知任务。认知重评对于认知的影响受到实验任务性质的影响。
关 键 词:
认知重评
评价重视
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