关于高中英语教学有效备课的实践与思考

当前,追求“有效教学”、关注学生的发展已成为新课改的热点问题。在高中英语教学中,被称之为“教学行动前的反思”的备课环节,其“有效”与否更是决定“教学有效性”能否实现的前提和关键。