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回归生活构建生活引导生活——学校德育探析
作者姓名:张文宇
作者单位:广东教育出版社,广东,广州,450075
摘    要:德育源于生活,最终又必然回归并服务于生活。德育通过回归生活,采用亲切可感的形式引导学生实现个体德性的超越,进而引导个体追求鲜活的德育化生活体验,最终有助于学生形成健康的人生观、德育观,从而过上健康、幸福、有意义的生活。

关 键 词:学校德育  生活  回归  构建  引导
文章编号:1672-3465(2006)03-0045-03
收稿时间:2006-01-10
修稿时间:2006-01-10
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