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杂志ISSN号
对高等数学分层教学的探讨
作者姓名:
王庆
作者单位:
辽宁对外经贸学院 辽宁大连旅顺116052
摘 要:
随着高校的不断扩大招生,学生的数学基础差异性日趋变大,高等数学基础课分层教学成必然趋势。分层教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同层次进行施教。文章讨论了高等数学分层教学的理念和模式,并结合实践介绍了数学分层教学的实施办法。
关 键 词:
分层教学
高等数学
模式
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