基于教的数学教师知识的研究 |
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作者姓名: | 吴昭君 董玉成 |
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作者单位: | 1. 咸宁学院数学与统计学院,湖北咸宁,437100 2. 新疆师范大学数学学院,新疆乌鲁木齐,830054 |
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基金项目: | 咸宁学院教育教学研究项目J09105 |
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摘 要: | 回顾了舒尔曼对教师知识的新的开创性研究,并对基于教的数学教师知识研究的重大成果进行了梳理,这种梳理意在展示研究的推进过程的内在线索以及对教师教育、教师评价以及数学教育研究本身的价值的全面思考.
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关 键 词: | PCK MKT 教师教育 教师评价 数学教育研究 |
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