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教育公平视野下的印度高等教育机构保留政策
作者姓名:莫柏林  黄苡婉  邓己红
作者单位:广西大学,广西南宁,530004
摘    要:印度高等教育机构保留政策的公平性一直是教育界的讨论焦点,本文试图从受教育权利保证原则视角、教育机会均等视角、因材施教视角和教育整体利益视角,对印度高等教育机构保留政策的公平性进行多维度的讨论.

关 键 词:教育公平  印度  保留政策
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