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| 农村教师专业化发展的思考 | |
| 引用本文： | 严运忠,黄汩.农村教师专业化发展的思考[J].咸宁学院学报,2011,31(4):178-180. |
| 作者姓名： | 严运忠 黄汩 |
| 作者单位： | 1. 咸宁市咸安区桂花镇教育总支，湖北咸宁,437005 2. 通城县教育局，湖北通城,43700 |
| 摘 要： | 教师专业化发展源于职业"专业化"的研究。20世纪90年代中期,我国教育理论界兴起了研究教师专业化发展问题的热潮。随着2001年新课程标准的实施,基础教育教师专业发展面临着新的挑战和机遇。本文从教师专业化发展的概念,农村教师专业化发展现状及应对措施,农村教师专业化发展的途径几个方面寻找思考的突破口,藉此引起广大农村教师共同关注和探讨。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 农村 现状 途径 |
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