英语词汇学习策略的性别差异研究 |
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作者姓名: | 陈晓芬 李婉丽 |
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作者单位: | 1. 广东工业大学商学院,广东广州,510006 2. 西安科技大学英语系,陕西西安,710054 |
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基金项目: | 广东工业大学高等教育研究所(2010F11) |
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摘 要: | 本文以广州四所高校409名非英语专业大一和大二学生为受试对象,通过问卷调查研究了男女生使用词汇学习策略的总体状况,并重点分析比较了男女生在词汇学习策略使用上的差异。结果表明在词汇学习中,女生比男生更能积极使用各种策略,而且对词汇学习策略抱有非常积极的心态,她们非常愿意去尝试一些现在使用不多的策略,并且非常重视语境、联想等在词汇记忆中的重要作用;而男生相比之下态度比较消极,调查显示他们记忆词汇的主要办法是借助于词形,如非常明显的强调拼写、读音及词汇表等。
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关 键 词: | 词汇学习策略 性别差异 |
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