高职学生英语听力能力和听力策略运用之间的关系 |
| |
引用本文: | 曾华琴.高职学生英语听力能力和听力策略运用之间的关系[J].咸宁学院学报,2011,31(7):135-136,138. |
| |
作者姓名: | 曾华琴 |
| |
作者单位: | 中国地质大学外语学院,湖北武汉,430074 |
| |
摘 要: | 英语听力在英语的学习中有着非常重要的作用,英语听力策略的使用情况和听力理解能力有着非常直接而紧密的联系。听力能力的形成和发展依赖于语言知识和背景知识的掌握,而且知识要想最终真正转化成为能力则需要策略为中介。听力策略就是将这些知识转化为听力学习理解能力的中介,对听力能力起着决定性的作用。本论文通过问卷调查的方式对高职学生在听力策略方面的运用情况进行了调查。调查结果显示,听力策略的运用对高职学生的英语听力有着很大的帮助。
|
关 键 词: | 高职学生 听力理解 听力策略 调查问卷 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|