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高师数学教育课程改革的一些思考
作者姓名:王朝晖 陈志云
作者单位:[1]黄山学院数学系,安徽黄山245021 [2]华中师范大学数学系,湖北武汉430079
摘    要:高师数学教育课程设置越来越不适应不断变化的中小学数学教育,因此必须进行改革.具体措施:完善课程结构,建立全新的课程体系;高师课程数学知识应由“学术形态”转化为“教育形态”.

关 键 词:高师 数学教育 课程改革 课程设置 课程结构 课程体系 教育形态
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