| 在日常活动区中幼儿合作意识的培养策略——托班活动区的实践与收获 |
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| 引用本文： | 诸常初,王莉.在日常活动区中幼儿合作意识的培养策略——托班活动区的实践与收获[J].南昌高专学报,2007,22(5):85-87. |
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| 作者姓名： | 诸常初 王莉 |
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| 作者单位： | 1. 温州大学,浙江,温州,325035
2. 温州市第二幼儿园,浙江,温州,325000 |
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| 摘 要： | 在社会对人才的要求逐步提高以及素质教育不断深入的形势下,教师应利用幼儿集体相处于幼儿园这个特殊环境的时机,采用适宜的方法,加强幼儿合作意识与合作能力的培养,以便他们以后能更好地适应社会。我院通过组织实施"托班幼儿合作能力培养"的实验研究,旨在探索培养幼儿从小具有合作精神,具有一定合作技能的有效途径。
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| 关 键 词： | 幼儿教育 托班幼儿 合作意识 |
| 文章编号： | 1008-7354（2007）05-0085-03 |
| 修稿时间： | 2007-08-20 |
Training Strategy of Nursery Children's Cooperative Consciousness in Daily Activities |
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| Zhu Changchu,Wang Li.Training Strategy of Nursery Children''''s Cooperative Consciousness in Daily Activities[J].Journal of Nanchang Junior College,2007,22(5):85-87. |
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| Authors: | Zhu Changchu Wang Li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | preschool education nursery children cooperative consciousness |
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