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| 读中所悟 读中所感 | |
| 引用本文： | 王,敏.读中所悟 读中所感[J].华中师范大学学报(自然科学版),2015(2). |
| 作者姓名： | 王 敏 |
| 作者单位： | 成都市龙泉驿区第十四小学校， 成都 |
| 摘 要： | 语文教师应针对学生的实际情况，选择合适的课文，讲解透彻，使学生理解其内涵.对于学生已然理解的知识可不进行讲解.《小学语文课程标准》指出阅读教学中朗读的的重要性.通过在读中感知、感悟，在读中培养语感，接收情感的熏陶，能够提升阅读教学的质量.本文尝试从朗读的角度，浅析阅读教学的方式，以期为语文教学提供一定参考. |
| 关 键 词： | 阅读 思考 语文素养 |
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