分析物理过程 培养解题能力 |
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引用本文: | 张秋芳.分析物理过程 培养解题能力[J].龙岩学院学报,1995(3). |
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作者姓名: | 张秋芳 |
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作者单位: | 漳平市教师进修学校 |
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摘 要: | 引导学生对物理过程进行科学有序分析,有助于明确物理规律,突破解题难点,从而提高解题能力。义务教育初中物理新教材(人教版)十分重视对物理过程的分析,教师在教学中应充分发挥教材的这个主导作用,通过对物理过程的有序分析,使学生加深对概念、规律的理解,提高分析问题和解决问题的能力。下面笔者就此谈点体会。
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