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初中数学学困生的有效转化策略
作者姓名:
袁霞
作者单位:
汉源县第一中学,四川 雅安,625300
摘 要:
在当前的初中数学教学过程中,由于数学学科本身具有一定的难度,加上一些学生学习兴趣不足和学习方法的不当,造成了初中数学学困生普遍存在这一现象,教师应当在教学中,采取必要的策略尽早帮助学困生实现有效转化。
关 键 词:
初中数学
学困生
转化
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