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高等师范学校学生说课存在的问题及应对策略
作者姓名:
陈卓
作者单位:
安庆师范学院文学院,安徽安庆246133
摘 要:
高等师范学校的学生对说课的概念模糊,弄不清说课与讲课的区别,抓不住说课的重点,造成说课效果不理想。针对师范生说课存在的问题,提出要熟悉说课的常规流程,准备好说课稿和说课课件,加强教学基本功训练的应对策略。
关 键 词:
高等师范学校
说课
问题与对策
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