“煮书”与“练笔” |
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引用本文: | 周美娟.“煮书”与“练笔”[J].奇闻怪事,2008(12). |
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作者姓名: | 周美娟 |
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作者单位: | 溧阳市泓口小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》明确指出,要“正确把握语文教育的特点”,“直该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”,“应考虑汉语苦文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。这些都在告诉我们,语文课要有语义味。
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关 键 词: | 《语文课程标准》 练笔 教学内容 尊重学生 语文教育 感染作用 独特体验 学习过程 |
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