初中英语研究性教学评价体系初探

初中英语研究性教学的实质是指由教师在教学过程中创设一种类似科学研究的情境，让学生这种在接近真实的情境中进行学习，培养他们通过自主学习、主动思考、积极探求问题解决路径以及团队合作的能力以发现问题、思考问题和解决问题，成就其创造能力和创新精神，全面提高其综合素质。要有效地进行初中英语研究性教学，除了注重课堂教学过程的改革与创新之外，建构与之相适应的研究性教学评价体系是必不可少的，也适应《新课标》“注重过程评价、促进学生全面发展”之理念。