大数据教学平台推动学生个性化学习的路径分析 |
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引用本文: | 袁彦.大数据教学平台推动学生个性化学习的路径分析[J].科技资讯,2022(6):251-253. |
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作者姓名: | 袁彦 |
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作者单位: | 湖南汽车工程职业学院;株洲市职工大学 |
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基金项目: | 湖南省教育科学规划课题《基于质量提升中职学校专业诊改体系的构建与实证研究》(项目编号:XJK20CZY102); |
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摘 要: | 在互联网和大数据等信息技术的推动下,有效改变了传统学习行为的局限性,为个体学习带来了诸多便利,实现了个性化学习,对于教育教学发展具有十分重要的推动作用。大数据平台在推动学生个性化学习方面发挥了十分重要的作用。然而,在学生个性化学习和大数据教学平台应用方面还存在诸多的问题。该文在对其进行详细分析的基础上,提出相应的对策建议,以借助大数据平台更好地推动学生个性化学习,提升学习效果,为教育教学改革提供必要的经验借鉴。
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关 键 词: | 大数据教学平台 学生个性化学习 问题 对策建议 |
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