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杂志ISSN号
高中数学研究性学习的思考
作者姓名:
刘伟华
作者单位:
赫章县妈姑中学 贵州赫章553203
摘 要:
"研究性学习"课程已作为必修课正式开始实施了,同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习。研究性学习是学生
关 键 词:
数学研究性学习
高中
主体意识
科学研究
学习活动
学生
知识
必修课
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