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| 初中学生理解和掌握公式的过程探讨 | |
| 引用本文： | 黄刚.初中学生理解和掌握公式的过程探讨[J].曲靖师范学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 黄刚 |
| 作者单位： | 曲靖师范高等专科学校计算机科学系!云南曲靖655000 |
| 摘 要： | 公式的学习在数学学习中占一定比例，把理解和掌握公式过程化：创设情景，激励兴趣；展现思维，探索推导过程；抽象递进，达到三个层次；对比纠正，提高准确性、有效性；归纳概括，完善认知结构 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 公式 过程 层次 |
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