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浅谈数学归纳法教学中设“障”立“疑”激发学生求知欲

作者姓名：	金鸣华

摘要：	本文就数学归纳法教学中,如何采用设“障”立“疑”的方法,不断激发学生的求知欲望,提高课堂效率的问题进行了初步探讨。
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