浅析大学生文学鉴赏的培养要素 |
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引用本文: | 王靖.浅析大学生文学鉴赏的培养要素[J].科技资讯,2014,12(19):203-203. |
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作者姓名: | 王靖 |
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作者单位: | 安阳幼儿师范高等专科学校 河南安阳 456150 |
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摘 要: | 近些年,国内语文课程的改革仍在不断进行,人们越来越重视提高学生文学鉴赏水平,但是在培养学生文学鉴赏水平的过程中存在各种弊端,这些弊端的存在势必会对学生鉴赏产生不小的影响,比如,学生对读书兴趣不大,不知道读书的意义,也不知道怎么读书,对书籍的选择也产生一定的错误认知等等。这就要求教师去诱发学生的主观能动性,正确的引导学生,从而提高学生的文学鉴赏水平,本文主要针对上述这些问题来进行逐一探讨。
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关 键 词: | 文学鉴赏 弊端 主观能动性 |
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