从学习主动性角度谈运动生理学教学改革

运动生理学是体育院校学生必修的基础理论课。目前学生在学习主动性上受到对运动生理学认识不足、年级间学习目的不同、课程内容与学生自身影响以及教学形式限制等问题的影响。针对这种情况，本文提出整合教学内容，构建网络多媒体教学平台、建立层进式教学方式、充分合理利用实验教学资源等建议。