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双项教学评价在护理教学管理中的运用与分析
作者姓名:李丽丹  谷云芬  雷红云
作者单位:大理学院德宏教学医院护理部,云南潞西,678400
摘    要:目的:探讨双项教学评价在护理教学管理中的运用.方法:制定带教老师对护生及护生对带教老师的双项评价表,运用于医院实习的护生116人并进行分析.结果:在护理教学管理中实行双项教学评价,使教与学的质量得到了很大提高.结论:双项教学评价有利于动态分析及管理,提高整体教学水平,在护理教学管理中可推广运用.

关 键 词:双项教学  护理教学管理  运用  分析
文章编号:1672-2345(2007)S1-0202-02
修稿时间:2007-04-02
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