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| 行动研究对教师专业发展的作用 | |
| 引用本文： | 周香.行动研究对教师专业发展的作用[J].长沙大学学报,2009,23(4):150-151. |
| 作者姓名： | 周香 |
| 作者单位： | 长沙师范学校初等教育系,湖南,长沙,410100 |
| 摘 要： | 教师专业发展成为当前教育界讨论的热门话题，是指教师个体专业不断发展的历程，即教师不断接受新知识、增长专业能力的过程。行动研究是促进教师专业发展的有效途径之一。 |
| 关 键 词： | 行动研究 模式 教师专业发展 作用 |
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